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巧借童话故事,切实提升小学数学教学效率
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摘要
故事可以帮助孩子更好地认识社会,且将童话故事巧妙地运用到小学数学教学中,有助于小学数学教学效率的提升。因此,一线小学数学教师在进行小学数学知识教授时应创新性地运用童话故事,切实促进自身教学效率的提升。文章重点分析了童话故事运用于小学数学教学的意义,并提出了诸多措施,以促进童话故事在小学数学教学中的运用。
作者
邱华坚
机构地区
广西贺州市昭平县昭平镇马圣村小学
出处
《教育界(综合教育)》
2018年第3期56-57,共2页
关键词
童话故事
小学数学教学
意义
措施
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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