我国职业院校信息化教学发展现状研究——基于2010-2016年全国职业院校信息化教学大赛获奖数据的统计分析

全国职业院校信息化教学大赛作为教育部举办的高规格比赛,在职业教育界具有广泛影响。对历届全国职业院校信息化教学大赛获奖情况进行统计与分析,可以透视我国职业院校信息化教学发展水平和现状。获奖数据统计表明:获奖数量逐年递增,赛事规模日益扩大;获奖覆盖面广,地域分布不均衡;获奖机构较多,不同类型机构和机构间获奖数量差异较大;赛项适时优化调整,设置渐趋稳定。