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基于TPACK的信息技术与高校教学深度融合策略探索 被引量:10

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摘要 信息技术与学科深度融合是当前教育信息化的重要内容,也是教师必须掌握的教学能力。文章在分析TPACK理论内涵及高校教学特点的基础上,提出了要想实现信息技术与高校教学深度融合,教师必须提高自身的TPACK知识能力,树立信息化教学理念,充分合理地运用信息技术来分析学习、支持学习、改变学习、评价学习。
作者 史先红
出处 《中国教育信息化》 2018年第8期41-44,共4页 Chinese Journal of ICT in Education
基金 2015年河南省教育技术装备与实践研究课题:现代信息技术与学科内容深度融合策略研究(编号:GZS185)
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参考文献6

二级参考文献117

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