视觉传达设计教育新构想

当代艺术教育出现了诸多问题,如学科边缘化导致学科范围越来越广,艺术设计作品流于表象、缺乏内涵,设计没有确定的文化载体,以及当代设计普遍缺乏设计伦理思考等。对于解决以上问题,作为教育工作者有着义不容辞的责任,基于多年的理论和实践积累,笔者认为,视觉传达设计教育可以和人文学科图像学相结合,设计作品必须以本土文化作为强有力的载体,此外还需加强设计伦理道德教育。