中学音乐课堂融入乐理与视唱练耳教学的对策与建议

中学音乐是国民教育尤其是艺术教育的重要组成。笔者认为教改和转变中小学音乐教学理念的关键点在于重视乐理与视唱练耳基础内容。本文通过理论和实例分析提出乐理与视唱练耳科目内容在中学音乐教学中的导入方法策略和建议,从而使中学生能拥有良好的音准,科学视唱和审美聆听,初步让师生都具有思辨和分析的态度来审视音乐课,同时还能启发学生的音乐智商和情商,挖掘音乐课的美育和智育双重功能,具有实际应用价值。