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浅议科学课如何创设情境以激发学生探索欲望

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摘要 教学情境的创设,具有多样化的特点。教学中创建教学情境有利于学生学习兴趣的提升,能够激发他们的学习动机,引导他们的好奇心。教学情境的设置,可以帮助教师调动学生的学习欲,培养良好的创造性思维,同时帮助学生发现问题,解决问题。基于此,对小学科学教学情境的创设方法进行了探讨。
作者 朱敏
出处 《中国校外教育》 2018年第3期22-23,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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