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小学阅读教学有效性探究
被引量:
3
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摘要
阅读教学的有效性,也即有效的阅读教学。通过多种小学阅读教学实践探究活动,使学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,丰富阅读积累,培养良好的语感,学会鉴赏文学作品,提高小学生的语文素养,丰富自己的精神世界。
作者
杨广德
陶加岩
包维范
王丰义
机构地区
甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学
出处
《中国校外教育》
2018年第3期57-58,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
甘肃省教育科学规划课题研究成果
课题编号:GS[2016]GHB0551
关键词
小学阅读教学
有效性
问题
途径
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育
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