语文课堂教学中的语言艺术研究

教师的教学语言是课堂教学整个过程的纽带。根据课堂教学的进行情况,通常能够划分为总结语、评价语、提问语、导入语等教学用语。有意义、有价值、富有艺术性的教学用语能够创设良好的教学气氛,实现学生思维的激发,激励学生的进步和发展。为此,阐述了语文课堂教学中的语言艺术实施策略。