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立足语文本真 追寻绿色课堂
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摘要
课堂是师生活动的主阵地,怎样的课堂能够让学生迅速而快乐地成长呢?高效、低碳、自主的绿色课堂是我们语文教学所追寻的教学模式。本文将从绿色教育理念出发,以案例为引领,探索绿色课堂的独特魅力。
作者
王亚琼
机构地区
福建省安溪县第九小学
出处
《华夏教师》
2018年第7期39-40,共2页
关键词
立本至真
绿色课堂
语文教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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