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班级在引导学生核心价值观形成过程中的有效途径
被引量:
3
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摘要
本文从班级管理的三方面研究如何利用教育资源和素材,选择符合青少年身心发展特点的教育方法,引导学生树立形成核心价值观。
作者
刘琳
机构地区
河北省唐山市第一中学
出处
《华夏教师》
2018年第8期29-29,共1页
关键词
核心价值观
班级管理
有效途径
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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