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散点训练培养,细化、强化习作教学

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摘要习作教学是一个复杂的、庞大工程,必须通过"散点训练和培养"来加以突破,把它与语文学科的日常教学紧密地联系在一起,达到"你中有我,我中有你"的教育效果。

作者张宝琳

机构地区福建省南平市建阳区莒口中心小学

出处《华夏教师》 2018年第8期45-45,共1页

关键词习作散点突破

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2018年第8期

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