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巧用电子白板 聚焦核心素养
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摘要
随着科学技术的日益进步,交互式电子白板已成为课堂教学的常客。电子白板作为一种新的教育技术,得到了广大教师的认可。本文结合我自身的教学实践,阐述在数学课堂中如何合理、灵活地运用电子白板的功能,创设生动高效数学课堂,为数学提质增效,让核心素养根植于数学课堂。
作者
夏金
机构地区
福建省福清市城关小学
出处
《华夏教师》
2018年第8期86-87,共2页
基金
福建省电化教育馆课题<信息技术环境下学与教的理论与实践研究>
项目编号:闽教电馆110615106号
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题<提升核心素养促学生个性发展>
编号:KC-2017061
关键词
白板
课堂教学
趣味直观
提质增效
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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