摘要
“你们长江路小学的王兰老师可真是了不起,是一位美丽优雅的老教育家……”已经记不清有多少教育同行或圈外的朋友向我发出过这样的赞叹了。王兰,小学语文教育界大名鼎鼎的楷模,生活中和蔼可亲的奶奶。我和她,还真有故事可说。作为一名初上讲台的青年语文教师,其所处的环境和氛围,将决定未来专业发展方向。初到长小,因为王兰老师的权威,我对她既敬又怕,早有老教师善意地提醒我:“要想提高得快,就找王老师。挨她老人家批评可是福气呀!”第一次听完我的课,王老师就说:“你是个男孩子,所以我特别地看重你。小语不小,这可是一门精妙的艺术,希望你好好努力,在小学语文教学方面能取得好的成绩。”
基金
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“王兰‘美丽语文’教学思想的实践与推广”的阶段性研究成果
