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笔画多情趣 写字亦育人——小学书法教育策略探析
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1
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摘要
教育以促进人的发展为目的,书法教育是一种生命化的教育,一直贯穿于人的一生。在学校开展书法教育教学,是继承中华民族传统文化的需要,是落实《新课程标准》的需要,是提高学生的综合素养的需要。进行有效的书法教育教学必须遵循学段目标和学生的身心规律,做到工具性与人文性的统一,并在教育教学中努力激发内驱力,保持持久学力。
作者
徐春柳
机构地区
江苏省常州市武进区剑湖实验学校
常州市青年书法家协会
出处
《江苏教育》
2018年第21期73-75,共3页
关键词
年段目标
人文性
内驱力
分类号
G292.1 [文化科学]
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江苏教育
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