科学规划教学改革的路径、策略与抓手——基于区域教学质量标准的探索与实践

教学改革的方向一旦确立,则需要具体的路径、策略与抓手。无锡市锡山区在探索区域教学质量标准的实践过程中,以全面的教学质量观规划路径,在改变课堂的行为方式上提出策略,通过评价推动教学改革走向“深水区”,确保了区域教学改革的科学性与可操作性。