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综合实践活动课程的本土化建构
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摘要
综合实践活动课程在实施过程中遭遇了多方面的挑战,面对困难,要想顺利推进这门课程的实施,就需要结合国情,进行本土化的课程研究与创生。江苏省从课程目标的建构与细化、课程内容的开发、课型建构、表现性评价的引入等方面,对综合实践活动课程进行了系统的研究。在具体实施过程中,学校可以通过特色资源的开发,与校本课程相整合,以学校特色建设为抓手,进行校本化的课程建构。
作者
万伟
机构地区
江苏省中小学教学研究室课程教材部
出处
《江苏教育》
2018年第17期7-9,共3页
关键词
综合实践活动课程
本土化
校本建构
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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