面向未来的职业学校课程转型——以南京金陵高等职业技术学校综合实践课程的探索为例

面向未来的职业教育必然要求专业课程的转型,南京金陵高等职业技术学校创设全专业覆盖的“综合实践课程”正是对此做出的积极回应,也是产教深度融合的重要战略选择与积极实践。“综合实践课程”以真实生产项目为课程内容,营造真实的市场情境,学生自主开展专业学习,推动了课程的转型,促进了专业之间的融合,推动了师生角色的改变,让学习更有情感更温暖,培养学生面对未来所需要的综合实践能力、自主学习能力、职业素养和创新创业意识。