中国古典诗歌融通教育课程研究述略

中国古典诗歌融通教育课程项目研究的提出,基于马克思“人的全面发展”学说、孔子的诗歌学说,有利于改善目前分科教学割裂学科知识联系的现象。“中国古典诗歌融通教育课程”是指在进行诗歌常规教育的同时,注重教学内容的拓展,以中国古典诗歌为载体,广泛挖掘整理其中与社会科学和自然科学各领域相关联的素材,进行梳理、归纳、组织教学,从而构建立体化、跨学科、综合性的新型课程。本项目研究具有前瞻性、创新性、可操作性,有利于学生核心素养的提升。