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为提升学生科学素养而教
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摘要
中学生物学教学应致力于提升学生的科学素养。具体而言,可采取凸显学科思想教育、教给学生解决问题的方法、关注情感态度价值观的养成、联系实际培养科学素养等教学策略。
作者
王荐
机构地区
江苏省无锡市第一女子中学教科室
无锡市王荐名师工作室
出处
《江苏教育》
2018年第27期71-73,76,共4页
关键词
生物学教育
终身发展
科学素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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