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孔子课程建构思想的校本化传承与实践路径探析
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摘要
孔子的课程建构思想集中体现在课程设置原则与具体内容上,其核心是“志于道,据于德,依于仁,游于艺”和“兴于诗,立于礼,成于乐”。学校根据实际情况,校本化地传承这一思路,就能获取建构传统文化课程的路径。
作者
王克强
机构地区
江苏省苏州市相城实验中学
出处
《江苏教育》
2018年第26期14-16,共3页
关键词
孔子思想
课程建构
传统文化
实践路径
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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