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用成长文化引领成长
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摘要
江苏省淮安市洪泽实验小学践行“让我们一生幸福成长”的学校使命,建构了“用文化发展人”的管理模式,优化师生成长方式,教师在参与学校管理中成长,学生在自主活动中成长,实现学校、教师、学生“共享成长”,铸就学校“成长文化”品牌。
作者
张辉
机构地区
江苏省淮安市洪泽实验小学
出处
《江苏教育》
2018年第26期28-29,共2页
关键词
成长文化
引领成长
学生素质
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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