核心素养视角下儿童写话微课程的构建

基于核心素养视角,以《语文科课程论基础》为理论支撑,以语文课程标准为导向,结合语文核心素养,构建低年段儿童写话微课程,有助于呵护“童心”,引导儿童手写“童趣”,进而激发儿童想象力,提升儿童思维力。