关注学科核心素养 优化主题复习教学——六年级Holidays and festivals复习教学的磨课经历及反思

发展学生的核心素养是当前我国深化课程改革的重要方向之一,英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。但在日常教学中,教师在培养学生的核心素养方面还存在不少问题:不够重视学生在语言学习中对文化内涵的理解,对学生思维能力的培养未能落到实处,教师很少引导学生用英语分析和解决问题等。笔者在执教六年级主题复习研究课Holidays and festivals的过程中,从确定课题到课堂教学,不断反思,优化设计,尝试寻找培养学生英语学科核心素养的策略。