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音乐疗法在小学新生入学焦虑情绪调适中的应用
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摘要
从幼儿园升入小学,是一个孩子在人生早期所经历的一次重大转变,对他们的心理适应能力提出了很大的挑战。焦虑是小学新生较常见的情绪问题,是一种复杂的、综合的负性情感,常会表现为不安、烦躁、惊慌,行为上变得退缩、过度顺从,或暴躁、恐惧上学等。分析小学新生入学焦虑的原因,主要有以下几方面:1.离开熟悉的老师和同学产生的孤独感。在幼儿园里,通常班里配有两位主班老师和一位保育员,老师与孩子的沟通和互动机会较多,几乎是一整天的活动都在一起。
作者
施英
机构地区
江苏省苏州工业园区文萃小学培训处
出处
《江苏教育》
2018年第24期41-42,44,共3页
关键词
音乐治疗
焦虑
小学新生
分类号
G446 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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