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浸透润泽:追求如水的教育境界
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摘要
南京市中华中学上新河初中的学生品格提升工程项目深入挖掘水文化的教育价值和历史内涵,把种子精神、泥土情怀的品格培养目标与水文化的浸润之道结合起来,把中华优秀传统文化与中华优秀传统美德融合起来,把品格教育与课程体系贯通起来,浸润学生美好德性,追求如水的教育境界。
作者
赵华
机构地区
江苏省中小学教学研究室
江苏省中小学生品格提升工程指导中心
出处
《江苏教育》
2018年第23期30-31,共2页
关键词
教育价值
历史内涵
教育境界
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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