摘要
将虚拟现实技术应用于高校思政课实践教学,是利用该技术生成一个虚拟现实学习环境,实现实践教学环境的虚拟化、实践教学时空的虚拟化,为学生创建个性化学习环境,增强思政课实践教学的实效性,发挥学生的主体性,有效解决思政课实践教学中存在的问题。同时,技术自身缺陷、实践教学设计、道德挑战等给虚拟现实技术的教育应用带来了挑战。
出处
《新课程研究(中旬)》
2018年第3期41-43,共3页
New Curriculum Research
基金
湖南省教育厅科学研究项目"‘泛娱乐化’对高校思想政治教育的影响及对策研究"(17C0938)阶段性研究成果
中国职业技术教育学会职业教育教学改革与教材建设研究课题(1710392)研究成果
湖南省社科基金项目(16YBG023)阶段性研究成果