摘要
地方高师小学教育专业的数学类课程是培养师范生小学数学教学能力的重要依托。结合当前基础教育领域数学教育教学的改革趋势和信息时代所带来的技术变革,应强调高师数学教法类与学科类课程教师的密切合作,着力避免数学教法训练的纯技能演练倾向,重视理论知识与教学技能的相互促进,并加快基于"互联网+"的数学教学改革,探索更加丰富、更为便捷的实践教学方式。
出处
《新课程研究（中旬）》
2018年第3期124-126,共3页
New Curriculum Research
基金
云南省教育厅科学研究基金资助性项目"教师教育课程结构优化与教学模式改进研究"(编号:2017ZZX173)
玉溪师范学院2016年校级教改项目"PCK视角下的小学教育专业师范生数学教学能力培养研究"的阶段性研究成果
