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冯梦龙教育观刍议

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摘要 冯梦龙等身著作中体现出他的教育观。他认为“学”的目的是为了“成个人”,“教”的目的是为了“爱人”;他崇尚学习,认为学无止境,必须惜时努力,勤奋学习;他认为“动”“静”结合的知识才是最有用的知识。
作者 王家伦 刘玉
机构地区 苏州大学文学院
出处 《新课程研究(上旬)》 2018年第3期17-19,共3页 New Curriculum Research
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