创设基于建构主义理论的语文教学情境

建构主义主张基于原有的知识经验进行新知识的自主建构,每个人都有关于问题的独特理解。就某种程度而言,教师教导机制、学生个别差异、信息技术的发展及语文学科的特殊性为基于建构主义的语文教学情境的创设提供了前提。以教学情境的内外情境视角为突破口,基于建构主义的教学情境创设可从以下策略入手$外情境方面,建设互动体验性的教学空间、灵活运用教学资源、轻松文化氛围;内情境方面,情境式导入设计、情景式活动设计和建构性评价设计。