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小学识字教学的基本策略探赜
被引量:
1
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摘要
识字是阅读和习作的基础,也是学生学习文化的开始,因而识字教学是小学语文教学的一个重点。进行识字教学策略研究,探索和总结出识字教学的基本策略,可以为语文教学取得实效奠定坚实的基础。
作者
石朝华
机构地区
湖北省利川市都亭第一小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第3期112-113,共2页
New Curriculum Research
关键词
策略
规律
语境
开放
表扬
激励
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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