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自主阅读的“教学化”操作策略——以《清平乐·村居》为例

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摘要 如何促进学生自主阅读?关键是把学生主体性作为教学设计的前提,通过教学策略来保证。一般策略有:猜读、比读、互证、疑读。
作者 方小莉
出处 《作文成功之路》 2018年第4期64-65,共2页 A Successful Way to Compositions

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