基于CDIO-OBE理念的《人力资源管理》实践教学探索

一、引言《人力资源管理》作为工商管理专业学生学习的核心课程之一,具有很强的实践性和应用性,在企业管理实践过程中起着至关重要的作用。它要求学生在掌握一定的理论、方法等基础知识后,能够熟练运用所学去分析问题、解决问题。而传统《人力资源管理》课程的教学方式主要以教师为中心,大部分时间都是教师的“理论表演”,对学生的实践能力培养不足。因此如何将实践性教学纳入《人力资源管理》课堂,从“以教为主”向“以学为主”、“以做为主”转变,对响应国家号召,培养应用型人才、实践型人才具有重要现实意义。CDIO理念中C代表构思(Conceive)、D代表设计(Design)、I代表实施(Implement)、O代表运作(Operate),它强调学生主动的、实践的学习方式。OBE理念(Outcome-based education,成果导向教育)最先由Spady(1981)提出,是指课程教学设计与实施应以学生最终的学习成果为目标。CDIO和OBE“以结果为目标、以学生为中心,兼顾理论与实践教学”的教育理念,有效的契合了人力资源管理职业能力对个体知识、能力和素质的综合要求。因此本文将CDIO-OBE理念引入《人力资源管理》课程,探索创建企业人力资源管理各职能流程的情境模拟课堂,采用组织情境模拟项目推动式、启发式和互动式的教学方法,辅助有针对性的案例讨论、角色扮演等方法进行体验式学习,使学生的专业知识、实践能力和综合素质得到较大提升。