班主任工作典型案例——感悟幸福

教书育人是教师的天职,作者从教十一年,尽管其班主任工作仅有四年,但这连续四年的“优秀班主任”称号,承载着的不仅仅是校领导和同仁们的信任,也是学生和家长们对其的一份认可。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生成长中的向导,是青春期的心灵医生,也是学生学习和生活中交流的桥梁和纽带。