期刊文献+

《江畔独步寻花》教学设计

下载PDF
导出
摘要 文章本着新课程理念中全面提升学生语文素养的宗旨,实践“用教材教”的教学理念,突出对学生学习方法的指导和养成,努力构建开放而有活力的语文课堂,培养学生的想象能力和语言表达能力,对《江畔独步寻花》进行了教学设计。
作者 杨丽芹
出处 《教师》 2018年第7期82-83,共2页 Teacher
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部