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小学阶段探究式学习方式的运用探析

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摘要 探究是科学家发现自然规律、获取科学知识的主要过程和方法。小学阶段运用探究式学习方式,要求孩子们在建立科学概念的同时,体验探究过程,了解探究方法,培养科学探究能力。高效探究,源于课堂,因为课堂不仅是教师有效引导的始发地,更是发展学生智力的聚焦地。高效探究,延伸课外,因为那里的生命世界更精彩,孩子们有更广阔的施展才华的空间和舞台。
作者 乔丽
出处 《新课程研究(下旬)》 2018年第2期3-5,共3页 New Curriculum Research
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