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素质教育背景下高中语言类课程学习路径探析
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摘要
随着新课程改革的不断深入,素质教育越来越为各学校所重视。高中语文和英语课程既是提高学生语言运用能力的课程,也是培养学生综合人文素养和人文情怀的重要课程。因此,分析高中语言类课程的学习路径和学习效果具有重要意义。
作者
魏引
机构地区
四川省宜宾市第三中学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第2期89-90,共2页
New Curriculum Research
关键词
素质教育
语言课程
学习途径
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2018年 第2期
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