历史课有效教学的实践与反思

新课程标准是历史教学的领路者,培养学生核心素养是教师的目标。教师应认真领会课程设计的新理念与新思路,更新教学观念,明确教学目标,使教学做到有的放矢。历史教材是教学的基本工具,教师应认真钻研教材,充分用好教材,优化课堂教学,还应特别注重满足学生自主探究的需要,不时反思自己是否在课堂上抢了学生的“主角”地位,下节课、下阶段还有哪些需要改进等。