摘要
空间智能是人们生活与学习的基本能力,也是科学、艺术、数学等众多领域不可或缺的重要能力。幼儿阶段是空间智能发展的重要时期,也是幼儿适应周围环境的重要前提。提升幼儿的空间智能,对于幼儿的生活具有积极的影响。为此,教师应采用幼儿喜爱的游戏形式进行教学,如利用方位游戏培养幼儿的空间方位感,利用躲猫猫游戏锻炼幼儿的客体永久性,利用构建游戏训练幼儿空间形象思维能力,利用美术游戏促进幼儿空间智能在游戏中获得发展。
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第2期118-119,共2页
New Curriculum Research