体验·评鉴·创造——高中语文核心素养“审美鉴赏与创造”解读及其实践路径

审美鉴赏与创造是高中学生语文四大核心素养之一,是学生在语文学习实践、生活实践和艺术实践中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力与品质。它的提出彰显了语文的教育文化,就现状而言,审美鉴赏与创造须大力加强。其教学实践路径主要有两条,一是以审美鉴赏为核心的语文教学实践,二是以审美创造为核心的语文创作实践。