基于平板电脑的地理智慧课堂探究

依靠信息技术来逐渐指引学生积极学习,完善师生课堂教学的活动,提高地理课堂教学的质量,进而实现智慧教学,推动学生的各方面进步,这逐渐成为地理教师需要掌握的能力。文章从课前丰富的备课资源,课中提高学生主动性、及时调整教学策略,课后完整评价体系三个角度阐述了平板电脑在地理智慧课堂的运用,以及平板电脑使用中存在的不足,初步探究平板电脑如何与地理智慧课堂有机融合。