学生自主式问题教学策略的实践与反思——以“细胞的衰老和凋亡”教学为例

在高中生物学教学中开展学生自主式问题教学,即选取直观、浅显及易懂的教学内容,让学生课前搜集、学习相关资料,以小组合作的方式设计问题,课堂教学时进行展示、分析、评价及小结,提高了学生的自学能力、发现问题、分析问题和解决问题的能力。