课堂转型从空间转换开始——班级学习共同体的座位安排探讨

从“精英教育”转型为“大众教育”是当代世界教育改革的潮流。学校改革的核心是课堂,座位变化的背后是从“灌输中心教学”转向“对话中心教学”,从“个人学习”转向“协同学习”。教师通过座位的改变,构建相互倾听、合作关系,保障每一位学生的学习,让课堂的转型成为可能。