摘要
《护理教育学》是一门主要研究护理教育现象和规律的新的课程。作为护理学专业的专业课程,它的形成和发展在护理人才的培养、护理教育事业的发展等方面都发挥着重要作用。但由于其内容理论性强、抽象而难以理解,学生普遍反映学习本门课程较难、学习积极性不高。为改善这一局面,本院根据实际教学情况于2016-2017学年第1学期在《护理教育学》教学中引入了“云班课”APP辅助教学,取得了一定的实效,并初步构建了“云班课”APP辅助教学模式,为给今后《护理教育学》的教育、教学和研究提供借鉴,现报道如下。
出处
《重庆医学》
CAS
2018年第10期1425-1427,共3页
Chongqing medicine
基金
2016年全国高等医学教育学会护理教育分会科学研究项目(GJHLZ160012)
2017年贵州医科大学校级<护理教育学>网络课程建设项目(2017062)
