摘要
合作学习已广泛地应用于外语课堂学习中,但合作写作还未引起足够的重视。在研究总结国外的合作写作理论和教学实践经验的基础上,探索了英语合作写作的具体实施步骤,任务设置和作品评估方法。并对合作写作存在的不足提出了有效的处理措施。
出处
《内蒙古电大学刊》
2018年第2期61-63,共3页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
基金
中国地质大学(武汉)本科教学质量工程立项
项目编号:ZL201741
中国地质大学(武汉)基础课改项目
项目编号:2017A58