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关于讲评课授课模式的思考
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摘要
以近几年中考命题为方向,加以创新,自命试题,然后阅卷分析,数据统计,最终较为圆满地完成了讲评课例展示的任务。讲评课,一定程度上可以看作"延伸意义的复习课",它的授课并非毫无章法,而是有规律可循的。
作者
鹿小沛
机构地区
山东省烟台市经济开发区第三初级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第3期37-37,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
讲评课
成绩分析
题型拓展
变式训练
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
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