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关于讲评课授课模式的思考

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摘要 以近几年中考命题为方向,加以创新,自命试题,然后阅卷分析,数据统计,最终较为圆满地完成了讲评课例展示的任务。讲评课,一定程度上可以看作"延伸意义的复习课",它的授课并非毫无章法,而是有规律可循的。
作者 鹿小沛
出处 《中国校外教育(上旬)》 2018年第3期37-37,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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