摘要
新课改倡导生本教学理念,互动教学模式可以有效突出学生的主体学习地位。在互动教学模式中,师生互动是最常见的一种教学互动形式。但是目前,小学语文互动教学模式的运用并不理想,教师对互动教学理念认识不到位,不能有效把握师生互动教学的时机,在互动内容的选择上有失偏面,不能有效提高学生综合学习能力。因此,改革小学语文师生互动教学模式,是摆在小学语文教学面前的重要课题。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第3期75-75,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)