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学生社团的自主教育探究——以疆内初中班学校(乌市第15中学)为例 被引量:2

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摘要 学生社团是学生实现自主教育、自主管理的重要载体,通过社团活动将教育的主体由教师转变为学生,学生既是教育者又是受教育者。乌市第15中学在学生社团建设方面,进行了积极的实践探索。
作者 鲁娜
出处 《中国校外教育(上旬)》 2018年第3期89-89,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
基金 新疆自治区2015年中小学德育科研课题<疆内初中班学校学生社团自主教育研究-以乌市第15中学为例>(项目批准号:15DY082)阶段性成果
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