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小学数学教学中数形结合思想的渗透分析

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摘要 在小学数学随着新课改的需求进行改革时,数形结合思想发挥着十分重要的作用。对小学数学教学中数形结合思想的渗透进行分析,从不同的层面出发,结合相关案例进行阐述,提出相应的解决对策,力求为此后这一问题的研究提供参考。
作者 杨林芳
出处 《中国校外教育(上旬)》 2018年第3期117-117,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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