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浅谈幼儿教育中情境游戏的应用策略 被引量:3

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摘要 根据幼儿活泼好动、形象记忆和思维能力较差等特点,对幼儿的教育应有所技巧和方法。情境游戏将教育融入到游戏中去,让学生在游戏中体验生活,学习知识,符合幼儿的年龄和思维特点。从情境游戏在幼儿教育中的应用进行浅析,希望对幼儿教育事业可以有所贡献。
作者 盛侠
出处 《中国校外教育(上旬)》 2018年第3期154-154,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1孙元涛,孙岩.虚拟体验:一种教育学思考[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2005(03S):21-23. 被引量:5
  • 2黄人颂.学前教育学[M].北京:人民教育出版社,2001:284.
  • 3冯晓霞.让教师成为教学的主人[J].学前教育,1999,(9).

共引文献13

同被引文献5

引证文献3

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