期待与发展——皮格马利翁效应在高校艺术专业学生工作中的应用

皮格马利翁效应是指教师对学生的美好期望能够变成现实,以此促进学生的发展,促使学生成长成才。高校教师在艺术专业学生工作中运用此效应要注意学生个别教育和集体教育的不同特点和要求,同时也要将个体和集体教育相结合,合理设置适应学生发展的期望,通过坚持不懈的努力,终将收到良好的效果。